论文部分内容阅读
在传统的教学活动中，教师所关心的是学生“学会”知识。而对学生是否“会学”知识缺乏思考。然而在科技迅猛发展、知识爆炸、竞争激烈的今天，我们在有限的时间内是不能给学生传授太多的知识，而大量的知识要靠学生通过自学去掌握、更新，去发展。叶圣陶先生早有“教是为了不教”的论述。
从“学会”到“会学”
【摘 要】
：
在传统的教学活动中，教师所关心的是学生“学会”知识。而对学生是否“会学”知识缺乏思考。然而在科技迅猛发展、知识爆炸、竞争激烈的今天，我们在有限的时间内是不能给学生传
【机 构】
：
河南省鄢陵县初级中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2012年21期
其他文献
小组合作学习具有无可比拟的优越性,既能让学生充分享受到合作学习的成就感,也能提升教师的专业教学能力,促进学习和教学的良性发展。本文主要以下几个方面,讲授小组合作的具
新课程改革已经进行了多年，但传统物理课堂的“教师讲、学生听”仍然盛行，笔者调查了十几所学校，发现教师除了在公开课、优质课上表演一下“先学后教”、探究性学习外，平时上课，学
初中英语是英语学习的基础所在,学生未来在英语方面的发展很大程度上取决于基础的好与坏。在中国传统的英语应试教学中,教师对英语语音的教学并不是很重视,导致学生英语口语
综观小学的数学教学,转化思想是基本的教学方法之一。其实质是在一个个由未知到已知的转化过程中,通过新旧知识的内在联系,实现知识的衔接、转化,形成学生自己的知识和能力。
在新课堂改革的大背景下,部编教材全面实施,阅读成为农村小学语文课堂的热点和焦点,同时对小学生的成长也具有很大的影响,为了能够更好地培养农村小学生全面发展,应坚持基于
<正> 美洛昔康(Meloxicom)是最新的环氧化酶—2抑制剂之一。环氧化酶(COX)存在两种形式:环氧化酶—1(COX—1)和环氧化酶—2(COX—2)。两者之间具有较高同源性(约67％)。 非甾体
在人才培养的过程中使用的教材、课程和教学方法有针对性和具体性。教育最重要的任务是满足特定人群对知识、技能的获取、个性的增强和社会适应能力的发展等方面的需求。特殊
目的:探讨分析应用临床路径(CNP)对脑卒中合并吞咽困难患者进行护理的临床效果。方法:选取2011年11月~2013年8月间我院收治的脑卒中合并吞咽困难患者60例作为研究对象,按照入
素质教育大环境下,相关教育部门和农村各小学校对于留守学生“学困”转化工作日愈重视起来。农村小学数学教师要积极转换教学理念,结合当地条件和留守学生学习能力特点,制定