【摘 要】
：
<正>新课程标准下,思维能力的培养是教学的目标之一,创新思维方面的文章铺天盖地,而以发散性思维为主题的文章很罕见.并且,在新形势下,"灌输"为主要的教学形式,居中心地位,将
论文部分内容阅读
<正>新课程标准下,思维能力的培养是教学的目标之一,创新思维方面的文章铺天盖地,而以发散性思维为主题的文章很罕见.并且,在新形势下,"灌输"为主要的教学形式,居中心地位,将创新意识和创新能力置之于不顾.可见,在新形势下,发散思维的培养备受冷落.因此,高中物理教学中,提出发散性思维的培养有重要意义.一、把握发散性思维的内涵,培养学生的发散性思维要培养学生的发散性思维,理解和领悟发散性思维的内涵以及把握发散性思维的概念的界定是培养学生发散思维的关键.发散性思维是指对于一个问题,用不同种方法、
其他文献
<正>定义域就是让某个函数有意义的自变量的取值范围.在任何情况下研究函数,我们都要先考虑函数是否有意义,定义域的范围是什么.在解决很多问题的时候,只要涉及到函数,我们就
本文重新研究2007年出现的"救秦戎"楚铜器群。器物可分为四组,都属于楚昭王世。第三组的器主楚王酓恷即楚昭王;第一、二两组的器主竞之佱即楚昭王之兄公子启(字子闾),他参加
论文疏理了关于"国学"的几种不同定义,认为要恰当地定义"国学"、了解"国学"的基本内涵,首先应确定"国学"的核心对象与核心观念。与目前的主流观点不同,文章对"儒学为国学核心
<正>在高等数学中,利用定积分可以推出椭圆的面积公式:设椭圆的长半轴长为a,短半轴长为b,则S椭圆=abπ．其实不使用定积分,利用高中数学知识, 也可以轻松地得到上述结论．
文章论述了活性碳纤维的起源、性能及其应用 ,介绍了国内外活性碳纤维的研究历史与发展现状 ,并阐明了今后的研究方向。
目的探讨无抽搐电休克(MECT)对记忆力的影响。方法将入组的患者施行无抽搐电休克治疗。治疗期间与终止治疗2周后,以修订韦氏记忆量表(WMS)评定其记忆水平。结果无抽搐电休克
<正>近年来小班化教育教学改革初显成效.我校是南京市2012年首批七个高中小班化试点学校之一.全校共有小班14个,每班人数30个左右.目前我校的小班化教学形式还处于探索阶段.
从个人所得税的起源到我国现行个人所得税存在的不足,提出了完善个税税法、混合税制与分类税制相结合、降低税率扩大税基、调高起征点、明确税前扣除项目、加强政府对个税调
陆锡兴《明梁庄王墓帽顶之研究——兼论元明时代大帽和帽顶》,是对明代大帽的帽顶作出的专门研究。大帽由帽身和帽顶两个部分构成,是当时的帝王服饰。明代帝王模仿元代贵族生
目的探讨单一腹主动脉阻断式下无血切肝术式的效果。方法1980年以来,我们进行了一系列常温下单一腹主动脉阻断(SAAC)实验研究,其结果首次证实犬SAAC安全时限为25min。在此时