【摘 要】
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高职学生学业自信的缺失成为制约高职教育人才培养目标实现的重要因素。文章在阐述高职学生学业自信现状的基础上，从学习经历、家庭关怀、教学改革、社会认可度、高职教育认知
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高职学生学业自信的缺失成为制约高职教育人才培养目标实现的重要因素。文章在阐述高职学生学业自信现状的基础上，从学习经历、家庭关怀、教学改革、社会认可度、高职教育认知等方面分析了学业自信缺失的成因。建议高职院校通过加强学业自信教育、开展家校合作、深化教学改革、注重对外宣传、高职教育认知引导等方面提升学生的学业自信。
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