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临床实习是完成护理教学计划和培养目的的最后阶段,临床教学质量直接关系到向社会输送护理人才的质量[1].我科在2005-2008级护理专科生连续3 a的临床实习带教中,不断摸索、改进,形成了较为规范的临床带教.现将体会总结如下.
儿科临床实习护生管理的探讨
【摘 要】
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临床实习是完成护理教学计划和培养目的的最后阶段,临床教学质量直接关系到向社会输送护理人才的质量[1].我科在2005-2008级护理专科生连续3 a的临床实习带教中,不断摸索、改
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院儿科,新疆,乌鲁木齐,830054;新疆医科大学第一附属医院呼吸科,新疆,乌鲁木齐,830054
【出 处】
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中国误诊学杂志
【发表日期】
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2010年14期
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