小编有话说：诚实，是一种传统美德，也是需要教给孩子的一种道德品质。不过，近年来，由于社会竞争愈发激烈，很多人为了能够更好地生存，抛弃了诚实。这也导致我们的家长产生了一种困惑，既然大人都觉得诚实已经不适应时代的发展了，那还需要教育孩子诚实吗？著名家庭教育专家赵忠心认为，现在的家长认为诚实不重要，并且回避教育孩子诚实，是因为他们对诚实的理解不够透彻，从而产生了误区。
　　误区一
　　保守秘密等于说谎
　　赵忠心老师认为，在任何时候、任何情况下都不要说谎。他的这个观点曾经引起了一些家长的质疑。有位家长还专门写信给赵老师，驳斥他的观点。信上是这么写的：
　　仅就一个家庭的范围来说，如果碰到了下列情况之一，请问该怎么办？
　　1.家中老人得了癌症，医生瞒病人不瞒家属，孩子也知道了。当老人问孩子：“大夫说爷爷得的是啥病？”孩子能如实告诉他吗？
　　2.家中有人在国外因车祸丧生，噩耗传来，全家大人、孩子都知道，相约瞒着年迈多病的老人。你能说他们这么做是不对的吗？
　　3.有个孩子经常用父母给他的零用钱和压岁钱帮助同班一个家境贫寒的同学，却从未主动向父母或老师、同学提过此事。直到有一次，父母偶然问起：“你那些钱都用到哪里去了？”他才不得不如实做了交代。你能说他不诚实吗？
　　其实，这位家长曲解了诚实和说谎的含义。赵忠心老师认为，“说谎”就是“有意不说真实的话”，但并不是所有“有意不说真实的话”都是“说谎”。比如，家长来信中所列举的一系列假设的情况，就不能一言以蔽之为“说谎”，而应当叫作“保守秘密”。如果这些情况都叫“说谎”的话，那国家干部保守国家机密、人事干部保守人事机密、军人保守军事机密不也成了“说谎”？那岂不是太荒唐了。
　　“说谎”是一种恶德，向来是被作为贬义词来看待和使用的。只有文学作品中运用幽默表现手法时，“谎言”才被作为褒义词使用，如“美丽的谎言”“真实的谎言”等，但在教育小孩子时不宜使用。
　　必须明白，说谎是为了不正当的目的而有意不说真实的话，是被人们深恶痛绝的。在孩子的教育中，可不能把“保密”与“说谎”相提并论。我们时刻要告诫孩子，诚实是人类共同追求的美德，是做人的根本，不能怀疑，不能动摇。在任何时候、任何情况下都不要说谎。这个原则不能灵活。
　　误区二
　　“谋略”时代，诚实“让贤”
　　当今社会竞争激烈，要想在竞争中脱颖而出，很多人认为不仅需要勤奋努力，还要会使用一些谋略。如果一味地老实做人，只会平平庸庸地过一辈子。因此，很多家长会这样联想：“如果我们一味地教孩子诚实，老老实实做人，这显然和当今的社会情况背道而驰，说不定还会害了孩子。”
　　赵忠心老师认为，“谋略”是一门学问。“谋略”是“计谋和策略的统一，是智慧的突出表现”。然而，“谋略”有一个重要特征，它是“富于欺诈性的学问”。“欺诈”就是用狡猾奸诈的手段骗人，只能在社会生活中一定的范畴内、对特定的对象、解决特殊的矛盾时才能使用。比如，在敌对双方的政治、军事斗争中，在对各种罪犯的斗争中，等等。《韩非子》一书中说：“战阵之间，不厌诈伪。”就是人们常说的“兵不厌诈”，意思是说，对敌斗争时可以使用欺诈的办法去迷惑敌人。
　　但是，“谋略”并不是在一切社会生活领域和范围内都可使用，也不是对待一切人都可以运用的。儿童平时所接触的主要是同学、朋友、家长、老师、亲戚等关系亲近的人，他们所遇到的、所要处理的问题，一般都是非对抗性的矛盾，没有直接的利害冲突。如果孩子们都学会用欺骗的手段来对付身边的人，这实在是令人堪忧。
　　现在，社会上并不是所有人都做到了“不说谎话”，但这不能成为应当放弃诚实教育的理由。要我们的孩子将来在市场经济社会生存，并不是依靠掌握什么“谋略”，首先还是要依靠诚实的劳动。就是经商的话，也不能依靠“欺诈”，还是要以“诚信”为本。这不仅是做人处世的基础，也是经商成功的基础。
　　儿童时期，是人成长过程中一段非常重要的阶段；儿童道德教育，是人生的奠基工程。而诚实是一切道德素质的基本，也是人与人之间建立和谐关系的基础，更是社会和谐发展的核心因素。因此，家长不仅要学会正确理解诚实和说谎的含义，还要明白教育孩子诚实，对孩子的一生都会起到非常正面的影响。家长在这个问题上不能有任何的动摇。
　　专家超链接：赵忠心，著名家庭教育专家，北京师范大学教科所研究员 ，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长。在国内外150多家刊物上发表论文和科普文章1400多篇，独立撰写、主编出版30多部著作。
　　注：本文部分内容节选自赵忠心的博客文章《“家教论说”之十五：<诚实教育过时了吗>》