【摘 要】
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目的调查高职护生实习前主观幸福感的基本情况,探讨护生的学习成绩、自我效能感与主观幸福感的关系。方法采用青少年主观幸福感量表和一般自我效能感量表(General Self-Effic
【机 构】
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四川省医学科学院,四川省人民医院护士学校
【基金项目】
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中国高校医学期刊临床专项资金项目(NO11221517)
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目的调查高职护生实习前主观幸福感的基本情况,探讨护生的学习成绩、自我效能感与主观幸福感的关系。方法采用青少年主观幸福感量表和一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES),对208名高职护生进行实习前问卷调查,用SPSS 13.0软件进行多元回归分析。结果实习前护生主观幸福感整体处于中等水平,生活满意度平均得分为4.65±0.55;自我效能感平均得分为2.33±0.42。护生的学习成绩(x2)、自我效能感(x1)与主观幸福感(Y)显著相关,回归方程为Y=1.415x1-8.608x2+153.521。结论护理教育及实习管理者应重视加强对实习前护生的专业知识培训和自我效能感培养,以增强该群体的主观幸福感,保证实习的顺利进行。
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