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“上台”教学法是笔者根据研究的教学主体方式自己定义的，是指在课堂上让学生大胆上讲台展示自己的观点和想法，以此迭到学生知识学习和能力提升的双丰收．笔者将这种教学方法运用到《金属材料热处理》课程教学中，取得较好的教学效果，下面以一个课题为例。讲解和阐述了授课全过程．
《金属材料热处理》课程中“上台”教学法的探究
【摘 要】
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“上台”教学法是笔者根据研究的教学主体方式自己定义的，是指在课堂上让学生大胆上讲台展示自己的观点和想法，以此迭到学生知识学习和能力提升的双丰收．笔者将这种教学方法运用
【机 构】
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常熟谢桥职业高级中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年21期
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