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过滥的＂教学材料＂不利于教学质量的提高,学校应＂简化＂教学材料,增强教学实效。
走出“教学材料”的误区
【摘 要】
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过滥的＂教学材料＂不利于教学质量的提高,学校应＂简化＂教学材料,增强教学实效。
【机 构】
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江苏省新沂市第四中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年3期
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