【摘 要】
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普通高等院校的新工科建设是国家高等教育改革的重要举措，其核心是加强校企合作，把行业岗位的能力知识技能要求与现阶段高校的教学体系紧密结合起来，更加注重学生实践能力的培养和提高，从而对实践教学体系提出了更高的要求。本研究以长春师范大学机械设计制造及其自动化专业为例，通过机械设计制造及其自动化专业与校企深度融合，对现有人才培养方案中的实践环节进行改革，构建以行业岗位能力产出为导向的实践教学体系，以期为其
【基金项目】
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2019年度吉林省高等教育教学改革研究课题“面向新工科的机械设计制造及其自动化专业实践教学体系构建研究与实践”（吉教高[2019]12号）；
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普通高等院校的新工科建设是国家高等教育改革的重要举措，其核心是加强校企合作，把行业岗位的能力知识技能要求与现阶段高校的教学体系紧密结合起来，更加注重学生实践能力的培养和提高，从而对实践教学体系提出了更高的要求。本研究以长春师范大学机械设计制造及其自动化专业为例，通过机械设计制造及其自动化专业与校企深度融合，对现有人才培养方案中的实践环节进行改革，构建以行业岗位能力产出为导向的实践教学体系，以期为其他院校机械工程及相关工科专业进行新工科建设及转型发展提供参考。
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