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有效的教学体现在学生的进步与提升上,教师在设计课堂教学时可以以转变学生的学习方式为首要要求,促进学生的有效学习。本文基于初中数学课程内容,对不同环节的教学设计工作提出几点建议。
初中数学课堂教学有效策略探究
【摘 要】
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有效的教学体现在学生的进步与提升上,教师在设计课堂教学时可以以转变学生的学习方式为首要要求,促进学生的有效学习。本文基于初中数学课程内容,对不同环节的教学设计工作
【机 构】
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辽宁省本溪市第二十四中学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年1期
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