【摘 要】
：
熟知岗位环境 ,是实现安全自保很重要的一个方面。所谓熟知操作环境 ,就是对自己岗位周围的人、事、物等有一个清楚的了解 ,遇有紧急情况时 ,能镇定自若 ,化险为夷。也许有人
论文部分内容阅读
熟知岗位环境 ,是实现安全自保很重要的一个方面。所谓熟知操作环境 ,就是对自己岗位周围的人、事、物等有一个清楚的了解 ,遇有紧急情况时 ,能镇定自若 ,化险为夷。也许有人会说 ,我天天上班的地方 ,难道还有不清楚、不了解的吗 ?这恰巧正是笔者所要提醒的“得意忘形”或“忘乎所以”之所在。笔者手头所掌握的案例便足以证明由于他们对操作环境不甚了解而造成的严重伤害事故 :案例一 ,1999年 3月 2 5日 ,某企业放料工操作破碎机时 ,不慎将右脚踩入绞笼观察孔内被绞伤 ;案例二 ,2 0 0 0年 7月 18日
其他文献
<正> 本文目的是为引起人们注意before从句中时态用法的一些问题,并提出解决这些问题的理论。要讨论的是一个使人费解的现象:虽然before已包含主句的行动先于before从句所指的行动的意思,但有可能不仅在主句中而且在before从句中使用过去完成时: (1) I had bought a car before he bought one. (2) I bought a car before he had bought one. 例(1)中使用的时态是根据before本身包含的先后关系。
2001年4月4日，石化集团公司暨股份有限公司举行安全、环境与健康(HSE)管理体系发布会。集团公司副总经理、股份公司副董事长陈同海代表李毅中总经理、董事长庄重宣布了中国石
目的探讨腺管状结构的未分类肾细胞癌（unclassifiedrenalcellcarcinoma，URCC）的临床病理学特征、免疫表型和鉴别诊断。方法通过HE和免疫组化染色分析4例URCC的临床病理资料，并复
<正> 在谈到区别between和among的用法时,常听到一些教师告诉学生说:between只用于两个人或物的前面,among则用于两个以上的人或物的前面。例如: The two countries formed an alliance between them. The teacher was standing among the students. 对于between和among这两个常用介词的用法,看来告诉这么一条规则,再举两个例句,同学也就不再追问,教师亦感到心满意足。倘若还有人追
要搞四个现代化,必须进行一系列改革;没有改革,就不能实现四个现代化,改革要贯穿四化建设的整个过程。在当前新形势下,我们外语教育如何进行改革?本刊这里特发表上海外国语学院教务处处长麦毅强同志、北京第二外国语学院教务处处长许道思同志以及南京大学外语系毛敏诸教授的文章(由于篇幅限制,均系摘要),供同志们参考。
1前言石油在加工、储运、销售及使用过程中,广泛存在着油品蒸发损耗的问题,其中主要是储运损耗.据欧洲CONCAW石油组织试验数据,在无油气回收的加油站,从卸油、储存到给汽车油
<正> 上海外国语学院第十一届科学报告会论文选编,共收论文15篇。其中英语方面的有秦小孟副教授的《美国妇女文学》、林相周副教授的《英语“多枝共干”式结构》等五篇,俄语方面有诸通允副教授的《简评<俄语语法>(1980)中的语音部分》等二篇,文学方面有《两个浮士德——普希金<浮士德一幕>和歌德<浮士德>比较》等三篇,此外还有其它方面的论文五篇。该选编尚有部分余书对外供应,酌收成本费每本0.80元,欲购者