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评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。
在数学课上培养学生的创新精神和实践能力
【摘 要】
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评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。
【机 构】
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江苏省高邮市车逻初中江苏高邮 225600
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年2期
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