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成效为本教学法(OBTL)以“预期学习成效”为导向,设计与之匹配的课程体系,开展相关的“教与学”活动,并对学习效果进行评估,进而保证预期成效的实现。在对OBTL实践教学过程进行分析的基础上,文章给出应用型本科人才培养的OBTL实践课程设计思路;然后以物流管理专业为例,设计应用型人才培养的OBTL实践课程教学体系。