【摘 要】
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数学是自然科学最基础的学科，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面，具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能。眼下许多学生越来越觉得数学难学，在数学教学过
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数学是自然科学最基础的学科，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面，具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能。眼下许多学生越来越觉得数学难学，在数学教学过程中如何让学生克服学习数学的心理障碍，使学生在原有的基础上得到完善和发展，是一个十分重要的问题。结合与个别老师和学生的交流，考虑如何充分发挥非智力因素在数学学习中的作用，帮助学生克服在学习数学中出现婚b理障碍，提高学生学习数学的积极性，从而达到最佳的数学教学效果。建议从下面几个方面入手应对。
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