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认为对话共同体是研究生教育的新取向，是师生共同成长的场域。对对话共同体的内涵、理念诉求进行了阐述，说明了对话共同体构建的方法．指出对话共同体有利于增强研究生的归属感和满足研究生合群特性的深层需求．激发人际之间的相互信任、合作和友情等关系。
论导师与研究生对话共同体的构建
【摘 要】
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认为对话共同体是研究生教育的新取向，是师生共同成长的场域。对对话共同体的内涵、理念诉求进行了阐述，说明了对话共同体构建的方法．指出对话共同体有利于增强研究生的归属感和
【机 构】
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陕西师范大学政治经济学院,长安大学资源学院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助课题(编号:2010ZYGX003)的阶段性成果之一
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