“酶的作用和本质”一节的教学设计

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本节课以认知发展理论和建构主义理论作为指导,采用小组合作学习的方法,由教师指导,学生自主地进行学习,解释细胞中复杂的生命活动能够顺利地进行的原因,并学会控制实验变量。 This lesson, guided by the theory of cognitive development and constructivism, adopts the method of group cooperative learning, which is guided by the teachers. The students study independently and explain the reason why the complicated life activities in the cells can be smoothly carried out and learn to control the experiment variable.
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