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“一讲、二看、三应用”是进行“机械加工设备”课程理论实践的理实一体化教学方法的核心所在，是解决教学中高职学生只会学不会用，高分低能的有效的教学方法。文章分析该课程在传统教学中存在的问题、原因，阐述“三步走”教学方法及实施的意义。
“三步走”教学法在高职“机械加工设备”课程中的应用
【摘 要】
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“一讲、二看、三应用”是进行“机械加工设备”课程理论实践的理实一体化教学方法的核心所在，是解决教学中高职学生只会学不会用，高分低能的有效的教学方法。文章分析该课程在
【机 构】
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西安理工大学高等技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2013年5期
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