【摘 要】
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学生在学习数学的过程中,肯定会出现“错误”的解题方法或者“错误”的解题方式,作为教师要帮助学生获得正确的答案和解题方法。所以,本篇文章将着重讨论小学学课堂中“错误
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学生在学习数学的过程中,肯定会出现“错误”的解题方法或者“错误”的解题方式,作为教师要帮助学生获得正确的答案和解题方法。所以,本篇文章将着重讨论小学学课堂中“错误”资源的作用、小学数学课堂学习中“错误”资源运用存在的问题以及提高数学课堂“错误”资源利用率的有效途径,帮助学生在不断地探寻“错误”原因的过程中真正地学会如何正确地学习数学。
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