【摘 要】
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作为农村小学教学点的学生,知识面相对较窄,缺乏对生活的观察和自我体验。如何让他们爱上习作,不输在起跑线上呢?笔者认为,带领学生走进丰富的农村资源,体验农村生活、体验学
【机 构】
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广东省丰顺县汤坑镇第二中心石联教学点,
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作为农村小学教学点的学生,知识面相对较窄,缺乏对生活的观察和自我体验。如何让他们爱上习作,不输在起跑线上呢?笔者认为,带领学生走进丰富的农村资源,体验农村生活、体验学校活动,增加他们关注生活的体验,才能激发习作兴趣,从快乐中起步,养成爱写乐写的习惯,从而提升写作水平。
As a rural primary school teaching point students, knowledge is relatively narrow, the lack of observation and self-experience of life. How to make them fall in love with the practice, do not lose at the starting line? In my opinion, to lead students into the rich rural resources, experience the rural life, experience school activities, increase their focus on life experience, can stimulate interest in learning, starting from happiness , Develop the habit of writing love and writing, so as to enhance the writing level.
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