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《无机化学》中的元素部分内容庞杂、零散。各章节都按单质、化合物的性质、制备、用途等一一罗列,教师教起来似流水帐。学生学习时又普遍感到许多内容似乎中学出现过,枯燥,不感兴趣,素有教师难教、学生难学之称。针对教材内容的这一特点,我们从87年始试用“学生参与教学法”(以下简称参与法)进行部分内容的教学改革试验。借此将我们的作法和一些体会做简单汇报,敬请赐教。