莘莘学子之中有人沉醉于网络游戏，有人不学无术，有人任性跋扈，有人感恩师长，有人拥有满满的正能量，有人慎独善良……而我一直在朝着正确的方向迈进。人之一生应摒弃浮躁、回归本真、感念一切才行。修身养性、走向自我的优化，需要的是自我的勤奋、师长的指正以及他山之石的借鉴。国学经典中的诸多篇目正是我所急需的“攻玉”良师，它们陪伴我从咿呀学语走向了而今的善性慧心、竿头直上。
　　我刚刚会说话时，身为老师的父母便教我说唱《三字经》《弟子规》，“人之初，性本善……”“弟子规，圣人训……”当时我并未通晓它们的真谛，却一直朗朗于口、诵唱不厌。父母给我讲解其中之意，我似懂非懂，却知道为人应该善良、感恩、听话、懂事。在它们的影响下，我从小不说脏话，勤劳、质朴、知错就改。一直到现在，我的心中还种着一颗善种，在别人眼中依然是“性本善”的好孩子、好学生。上幼儿园时，我开始看关于国学经典的绘本故事，百看不厌，先人的遗训、圣人的名句不断镌刻于我心、行动在我身。我对小孩子的照顾、对长辈的礼貌、对环境的保护等，换来了很多人的点赞。我为自己的不断进取而高兴，同时亦有了继续前行、丰满自己的强烈愿望。
　　后来，父母引导我读经典、用经典，继续让经典成为我的枕邊书，有空就让我看，让我放声朗读、仔细体味其意，并常为我解疑答难，指引我走向更纯更正之路。这时我开始读《论语》《大学》《诗经》《礼记》以及更多的唐诗宋词、古典名著了。愈读心愈静，愈读品更端。这些名篇教我如何做人，给我写作的素材，让我成为父母的好孩子、老师的好学生。爱国学、诵经典早已成为我的阅读习惯。好习惯使然，我每天皆会自然而然、不由自主地捧起它们看，而后品味。熟读成诵只是表面，更重要的是要消化吸收它们的营养，让自己在行动中彰显国学的魅力以及自我完善。“三人行必有我师”，国学经典是我的老师，父辈师长是我的老师，同学是我的老师，生活亦是我的老师，从这些老师的身上我不断吸纳正能量、改正自己的缺点。人无完人，但我一直在朝着完人的方向发展。
　　时至今日，我仍奉国学经典为“圣人训”。我继续读各种史书、诸子百家的著作、诗文名篇……“书读百遍，其义自见”，偶遇不懂处，我就反复诵读，慢慢地，书中之意跃然心脑。学生是芸芸众生中的重要角色，今天我要储蓄正能量、知识技能，明朝我要用自己的所学和双手去建设可爱的中国。国学经典，诵读不断。我的读书方向已经明确，我的国学之念、经典之心更加坚定。一时的头脑风暴不足以让自己走向心灵的真善美，不停地学国学、躬行经典思想才能修正我的人生，让我远离假恶丑。
　　心灵因有了国学的润泽而更加玲珑剔透，人生因有了经典的修正而更加理性旖旎。一路走来，国学经典真的如大师、圣人一样不断指点我、帮助我，夯实我的美好心灵，让我不会被歪风邪气侵蚀，始终驾驶着人生的小船朝着光明的方向进发。午饭后我又捧着《孟子》津津有味地看了起来，“不以规矩，不能成方圆。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之……”其中的名句不断在我的心脑雕刻，指引着我努力学习、善性为人、感恩师长。中国梦在我心中，国学经典引导着我为了实现自己的美丽梦想而行动。中华民族的伟大复兴，需要我的绵薄之力。国学经典在心中，成功就在眼前。美丽我心，刚正我身。谁为我修枝剪叶，谁为我指点迷津？唯有国学经典。
　　国学润泽心灵，经典修正人生。一生聆听受用，信步走向光明。
　　473400 河南省唐河县友兰小学六年级
　　★包一盘大家都爱吃的饺子
　　让我们再来看看这两盘“饺子”。第一盘是“我”要竞选，第二盘是“我”建议大家多读国学经典。竞选是说给学生、老师等有投票权的人听的，多读国学经典是说给学校、社会听的。两盘饺子针对不同的听众，调制了不同口味的馅料。发言稿的重点不仅是我们想说什么，还要关注听众想听什么。不能在竞选中大谈国学，不能在国学中讨论竞选，只有围绕观点选材、调料、包裹，才能包出一盘听众都爱吃的饺子，才能达到我说你听、我提出你赞成的目标。
　　怎么写发言稿就是怎么包饺子，你学会了吧？