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目的 使糖尿病病人在疾病状态下保持良好的心理健康水平,通过健康教育,达到改善患者的遵医行为、减轻心理压力、提高生活质量的目的。方法对照组和实验组分别应用当时的护理模式和新型的护理模式,当时的护理模式程序为:入院评估一入院宣教一责任护士给予连续糖尿病知识宣教一出院指导;新型的健康教育模式为:入院介绍一确定病人和家属的健康需求一共同建立健康教育目标一选择健康教育方法一各班协同实施教育计划一进行效果评价一患者掌握健康教育知识(有问题随时提出并解决)一出院指导。两组分别在入院前后的同样时间段给予焦虑、抑郁评估和糖