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针对高校C程序设计课程存在的学生自觉学习意识差,教学成效低等问题,该文通过分析了高校C程序设计课程教学目的、教学目标和评价目标,通过对发展性评价理论的研究来提高高校C程序设计课程的教学水平,尝试创建一套适合于我院的C程序设计课程评价体系。
C程序设计课程发展性评价研究与实践
【摘 要】
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针对高校C程序设计课程存在的学生自觉学习意识差,教学成效低等问题,该文通过分析了高校C程序设计课程教学目的、教学目标和评价目标,通过对发展性评价理论的研究来提高高校C
【机 构】
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海军航空工程学院基础部
【出 处】
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电脑知识与技术：学术交流
【发表日期】
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2015年9X期
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