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小学英语学科是一门外语学科，它没有学习的语言氛围，因此对于农村学生来说过分依赖老师的教，学习英语有一定的难度。为此我们从课堂的教学环节进行改革，改进教师教的方式，改变学生被动的学习方式，给学生创造学习情境和提供展示机会，让学生在学前和课堂上真正动起来，培养学生的自主学习意识和能力，收到良好的效果。