【摘 要】
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预习是学生在教师教学课文之前的预先学习,它是新课标提出"自主、合作、探究"的学习方式中"自主"学习的一个重要组成部分。有效预习为下一步课文学习奠定了基础。预习效果的
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预习是学生在教师教学课文之前的预先学习,它是新课标提出"自主、合作、探究"的学习方式中"自主"学习的一个重要组成部分。有效预习为下一步课文学习奠定了基础。预习效果的好坏,直接影响到课堂学习的效率和质量。所以,培养学生的预习能力,有利于提高学生的学习能力和质量,教师理应给予正确的方法指导。在本校实行的"先学后教六步教学法"课改理念里,也明确提出了预习的要求。笔者结合本校的课题以及在中年级任教的教学实践,谈一谈小学中年级语文高效预习的几种策略。
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