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受到新课改的影响，教师对高中语文的思辨性阅读教学逐渐引起了重视，注重培养学生的思辨阅读能力，进而促进学生语文综合能力的提高。而微课作为当下流行的一种新型的教学模式深受教师们的青睐，在开展思辨性阅读教学的过程中，教师可以充分发挥它“短小精悍”的优势来制作成短视频展开教学，提高学生的课堂学习质量，进而提升其语文核心素养。因此，本文就针对微课教学模式下，高中语文思辨课堂的开展进行了简单探究，以此来促进学生思辨性阅读能力的提高。