摘要：本文将根据高职院校大学生的就业情况，分析就业中存在的问题及原因，更好的推进就业指导教育工作的開展，全面改善大学生的就业现状。 关键词：就业现状 原因 就业教育 策略 大学生就业工作关系到学校的发展，社会的稳定及整个国家政治，经济，文化的发展，是一个战略性问题，但当前大学生就业工作仍然存在很多问题，本文将从分析问题，说明原因及就业指导教育工作方面阐述当前高职院校大学生的就业情况。 1 高职院校大学生的就业问题 1.1 挑三拣四找工作：一些毕业生认为自己学习成绩好，有一定的能力，就一定能找到一份称心如意的好工作，期望值较高。因此，在找工作中挑三拣四，到处看，到处投简历，有机会就去面试，几个回合后，也只能先找一个单位磨练一下，当然，也要个别学生“嫁对了企业”。这说明了很多学生对自己和当前的就业形势认识不够，心态不正，思路不清，盲目性就业。 1.2 利用亲朋好友包办找工作：在当前就业形势严峻的情况下，这种方法也是一条出路，学生应充分利用自己的亲朋好友帮忙找工作，提供更好的就业机会。但是存在两种问题：一种是学生自己没有准备，全依赖亲朋好友找工作，自己对单位不了解，心理准备不充分，被动就业，往往出现“流产”，出现二次或多次再就业；另一种是“双管齐下”共同努力。学生自己努力找工作，同时，利用亲朋好友找工作，这样效果很好，许多学生能找到适合或较满意的工作。 13 逃避或没考虑找工作：这种通常有三种情况，一是家庭经济条件好，完全靠家人“养”着，根本没有考虑找工作，成为“啃老族” ；其次是在校学习成绩较差，各方面能力一般，没去找工作，就对自己失去信心和勇气，逃避找工作；另外就是努力找工作，但期望较高，再加上缺乏对自己，对单位的了解及准备不足等原因，经常碰壁，经历几次后，失去信心，不敢再去尝试，回避或暂不考虑找工作。 1.4 被迫或被动找工作：通常有两种情况，一种是在校学习时，申请国家助学贷款或家庭经济不景气的情况下，在没有充分认清自我和就业形势的情况下，强迫自己找工作，这种学生面临很大的心理和精神压力；另一种是学生对自己过于自信，总认为自己一定能找到好工作，采取不着急的态度，因此错过了很多就业机会，到最后看到周围同学基本上都找到工作时，自己才急于找工作，被动就业。 1.5 所学专业影响找工作：从目前学生就业情况来看，找工作专业对口率较小，理科专业的学生中女生所从事的工作基本上与专业不对口，也要个别男同学，这里主要有这么几个原因：一是学生对所学专业或专业知识缺少深入的学习，了解，专业技能掌握不到位，对从事本专业工作缺乏信心；其次是学生对所学专业不感兴趣，没有考虑专业对口工作。 2 导致就业难的原因 2.1 学生就业心态，思想不正及要求过高，影响了自己的就业。部分学生一味的追求高工资好工作，把自己的就业目标定得较高，择业要求和个人理想相结合，过高评价自己，没有分析，了解当前就业形势，社会和企业发展的情况，在就业择业观念，意识上存在盲区。 2.2 学生的综合素质与企业的要求存在差距。社会及企业的发展对人才的要求越来越高，不仅要求具有良好的专业技能，更要求从业人员具有良好的综合素质和职业道德。这样一来对刚毕业大学生的就提高了更高的要求。参加就业的大学生更应该认清自我，综合评价自我，对于自己各方面的能力，所学专业技能进行分析，减少差距。 2.3 学校的就业全程教育不规范，指导性不强。近几年来各高校都开展了就业指导教育，同时提出了就业全程教育，开展了一系列的就业指导教育工作。我认为就业指导教育不仅仅是传达就业政策，法规，就业技巧和相应就业指导教育活动等，更重要是要结合企业择人用人的要求和社会发展对人才提出的要求，有针对性开展就业指导教育工作，使这一门学科更加合理，规范，科学，同时，通过开展一系列丰富的就业指导教育活动，帮助学生提高综合素质，特别是就业能力，为学生的就业工作打下扎实的基础。 2.4 企业对应届毕业生就业存在盲区。企业对国家的就业政策，方针及相关的法规不了解，一是企业的以自我需要及要求来选择人才；二是企业以利益为主，不愿意发大量的人力、财力，对应届毕业生进行从业培训或培养，他们希望每一位引进的人才，能很快产生经济效益，不愿意招聘没有经验的应届毕业生；三是近些年应届毕业生在工作岗位上不断出现跳槽事件的发生，导致企业对应届毕业生的就业诚信的认识上存在很大的偏差，不敢轻易招收应届毕业生。 3 就业教育的应对策略 3.1 积极转变观念，提高就业服务意识。转变观念是要求学生，学校和企业能根据当前的就业形势，依据国家的有关政策，方针，法规等等，积极主动转变思想观念，调整心态，努力寻找就业的突破点。同时，提高就业服务意识，保障就业途径畅通。学生要积极调整心态，在充分认清自我和当前就业形势的情况，努力创造条件，提高自我就业的竞争实力和技巧；学校要重视就业指导全过程教育工作，积极拓宽就业教育的新模式，为学生就业搭建良好的就业平台和环境，提高就业服务质量，促进就业平台的建立；企业要积极转变择人用人的观念，为大学生提供良好的就业机会。 3.2 加强就业指导全过程化教育，开辟就业指导教育的新模式。学校在现要的教育模式上，进行进一步的探索与研究，使就业指导教育课程更加完善、科学、规范，同时，努力开辟就业指导教育的新模式。 3.3 加强思想和心理教育，积极调整就业心态。积极开展大学生思想和心理教育，帮助学生调整就业心态，多方式，多途径，帮助学生提高自我认识，积极做好应对就业前的准备工作，可以通过谈心，网络，主题班会，职业规划大赛及各类就业模拟招聘会等等教育活动形式，切实解决学生就业思想和心理问题。 3.4 加强自身素质建设，提高就业创业实力和能力。应届毕业生参加就业创业工作，不仅需要掌握一定就业知识和相应专业知识技能，更重要的是自身素质的建设。大学生在校学习期间加强锻炼，积极参加各种有义的教育活动，努力创造条件，把握机遇，加强自身素质，提高自已的综合就业实力和能力。 参考文献： [1]宋绪猛.大学毕业生就业难的原因及对策探析[J]，泰安教育学院学报，2005，(3)． [2]邵华.当前大学生就业难的现状、原因及对策研究[J]，中国大学生就业，2006（14）. [3]罗文英，何海霞.浅谈当前大学生就业教育存在的问题与对策，中国电力教育，2009（9）.