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相对于初中数学知识而言,高中数学知识要显得更加的复杂,内容更加的抽象,这困扰了不少学生的学习。故此,在今后的教学中,教师需要创新自己的教学模式,要重视对解析方法的讲解,帮助学生梳理学习思路。本文主要以等差、等比数列为例,就构造法在高中数学教学中的应用进行分析。
基于构造法的高中数学解题教学——以等差、等比数列为例
【摘 要】
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相对于初中数学知识而言,高中数学知识要显得更加的复杂,内容更加的抽象,这困扰了不少学生的学习。故此,在今后的教学中,教师需要创新自己的教学模式,要重视对解析方法的讲解
【机 构】
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锡林郭勒职业教育中心,锡林浩特市第六中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年38期
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