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本文简述语法教学情境化的理论背景,并从作者的自身教学实践出发提出情境化设计的思路并加以例示.
高中英语语法情境化教学研究
【摘 要】
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本文简述语法教学情境化的理论背景,并从作者的自身教学实践出发提出情境化设计的思路并加以例示.
【机 构】
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兰溪第三中学浙江兰溪321100
【出 处】
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绥化师专学报
【发表日期】
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2003年2期
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