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临床医学教学是一种实践性很强的教学工作，但在进入临床见习和实习前，课堂教学是其主要的教学形式。影响临床医学课堂教学的因素是多方面的，既有学生自身的因素，也有教师教学方法的因素，同时，还要受到来自家庭、学校、社会和教材等多方面因素的影响。本文着重从教师自身的因素进行阐述，结合医学生学习的特点及规律，通过分析医学课堂教学中存在的问题，从而有针对性地提出教学改革的建议，以提高课堂教学质量，努力培养具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。