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做好后进生的转化工作,是全面提高教育质量的关键环节。因此说教育工作者必须要研究后进生的心理特点,了解青少年学生的心理发展规律,才能使教育工作更有实效性。大量的教育实践证明,只要教育、教学得法,没有一个学生可以被认为是不可救药的。教育的艺术就在于善于拨开学生眼前的迷雾,点燃学生心中的希望之火,帮助学生体味到上进及学习取得成功时的欢乐,诱发学生的责任心和荣誉感。具体有以下做法: