课改项目设计的五种意识

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作为领导者应有的基本素质:一是想得清楚,二是说得明白,三是做得出来。明德实验学校引进企业化的管理方式,将课程改革具体内容逐一项目化,通过这种方式,让每一个教师都参与到课程改革的具体项目中,同时也通过这种方式发现并培养一批有领导能力的骨干教师。9月份每周五下午的教师会议就由每个项目组的负责人汇报项目设计方案,作为校长做了相关点评,我以为在项目设计过程中至少应该确立五种意识。第一,问题意识。包含两个意思:一是对研究的对象、内容要有问题意识,也就是说针对什么问题来进行研究,课题本身的含义要非常清楚。王梁 As a leader should have the basic qualities: First, think clearly, the second is to make it clear that the third is to do it. In this way, each teacher is involved in the specific project of the curriculum reform. At the same time, a batch of programs are also found and cultivated in this way Leading teachers. Every Friday afternoon in September, the teacher meeting reported the project design proposal by the head of each project team. As a principal, I made relevant comments. I think at least five kinds of awareness should be established during project design. First, problem awareness. Contains two meanings: First, the study of the object, the content should have a sense of problem, that is to say what the problem to carry out research, the meaning of the task itself should be very clear. Wang Liang
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