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1教材编排意图、地位及特点教材将本单元内容编排在必修课最后一部分讲述,既是"生物与环境"一章知识的自然延伸和提高,也是综合应用"代谢、生殖、发育、遗传"等知识理解和解决实际问题的充分体现,同时还是比较集中地阐述人的自然属性、人与自然必须协调发展的思想的一章.
“人与生物圈”单元的整体教学设计
【摘 要】
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1教材编排意图、地位及特点教材将本单元内容编排在必修课最后一部分讲述,既是"生物与环境"一章知识的自然延伸和提高,也是综合应用"代谢、生殖、发育、遗传"等知识理解和解
【机 构】
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无锡市辅仁高级中学江苏无锡214023
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2004年5期
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