【摘 要】
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目的:探讨案例联合情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果及对护生综合素质的影响.方法:选取我校2016级护理系的100位学生,随机分为2组,对照组学生接受传统教学方式,实验
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目的:探讨案例联合情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果及对护生综合素质的影响.方法:选取我校2016级护理系的100位学生,随机分为2组,对照组学生接受传统教学方式,实验组学生接受案例联合情景模拟教学法.对比2组教学质量.结果:实验组学生理论知识成绩和实践能力成绩均明显高于对照组,P<0.05;实验组学生综合素质得到显著提高.结论:护理系学生接受案例联合情景模拟教学法教学,可有效提高学生的理论知识水平,同时可提高其学习积极性和有效性以及学生实际操作能力,效果明显.
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