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随着教育制度改革的不断深入,教学目标更加注重于对学生学习能力的培养.动态生成式教学相较于传统的课堂教学模式,从学生学习能力实际出发,在学生自身的学习基础上建立具有“个性化”的教学形式.本文将以小学数学课堂教学为例,就如何开展动态生成式教学进行分析和探讨,为其他课程的动态生成式教学提供参考依据.
对小学数学动态生成式课堂结构的认识
【摘 要】
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随着教育制度改革的不断深入,教学目标更加注重于对学生学习能力的培养.动态生成式教学相较于传统的课堂教学模式,从学生学习能力实际出发,在学生自身的学习基础上建立具有“
【机 构】
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贵州省毕节市纳雍县第一小学 贵州纳雍 553300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年46期
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