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初中班主任在给学生实施与渗透德育时,掌握正确的引导方法和渗透模式非常重要.德育要能够发挥潜移默化的催化效用,而不应当带给学生强烈的说教意味,这只会引起学生的反感,德育预设的效果也难以实施.
初中班主任实施德育的有效途径探究
【摘 要】
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初中班主任在给学生实施与渗透德育时,掌握正确的引导方法和渗透模式非常重要.德育要能够发挥潜移默化的催化效用,而不应当带给学生强烈的说教意味,这只会引起学生的反感,德
【机 构】
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江苏省常州市新北区实验中学,江苏 常州,213001
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2017年30期
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