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初中新一轮课改方向是选课走班教学，即学生根据自己已有的知识基础、学习能力和兴趣等不同，分学科去对应层次班级上课的学习模式，分层走班教学的实施，尊重了学生自主选择，使学生个性特长得到充分发挥，同时也要求教学管理发生变化。本文试从师生关系、心理干预、班务管理、学习小组、综合评价等方面进行简单的阐述分层走班教学管理的有效策略。