【摘 要】
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目的:分析将PBL教学模式在医学检验实验教学中的应用效果,并对具体的教学方式进行分析探讨。方法:此次研究对象为学校2018级检验系学生,采取整群抽样的方法抽取四个实验室的
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目的:分析将PBL教学模式在医学检验实验教学中的应用效果,并对具体的教学方式进行分析探讨。方法:此次研究对象为学校2018级检验系学生,采取整群抽样的方法抽取四个实验室的学生共104名参与研究,并按照不同的教学模式将所有学生分成对照组和观察组进行研究,每两个实验室学生为一组,且两组中的学生人数相同,其中对照组采用传统的教学模式,观察组学生采用PBL教学模式,对比两组学生的学习兴趣和病例综合分析能力等情况。结果:两组学生通过不同的教育手段教学后,对比其学习兴趣后可以发现,观察组学生的学习兴趣明显比对照组高很
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