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单词作为英语学习中的基础环节,要做好单词教学工作。在教学设计中要从帮助学生掌握知识点出发,运用好 思维导图教学法,在综合学生特点的基础上来做好教学设计,确保教学的针对性。只有发挥出思维导图的作用,才能更好 地开展教学指导。基于此,针对在小学英语单词教学中运用思维导图进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。