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文章首先阐释了大学生思政教育获得感的基本内涵,简单介绍了其获得感的几种常见类型,通过对提升大学生思政教育获得感必要性的分析,分别从强化思政教育内容的时代性、增强思政教育实践的互动性、提高广大学生内心的满足感等方面,提出了大学生思政教育获得感提升的有效路径,以期为其他研究者提供有利参考与借鉴。