【摘 要】
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《自动控制原理》课程是能源与动力工程(能动)专业的一门专业基础课.本文分析该课程在教学内容、 教学方式和教师自身方面存在的问题,针对这些问题从“跨界”的视角探讨如何
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《自动控制原理》课程是能源与动力工程(能动)专业的一门专业基础课.本文分析该课程在教学内容、 教学方式和教师自身方面存在的问题,针对这些问题从“跨界”的视角探讨如何推进课程教学改革.跨界教学能够让学生深入学习专业知识,有助于提高学生的学习能力和综合素质,对教师教学能力和学科发展也有积极的促进作用,值得提倡并在工科专业课教学中予以推广.
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