【摘 要】
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小学生的性格正处在逐步完善的阶段,教师仅以一人之力进行德育教育,难免有所缺漏。班主任在开展工作时,应整合任课教师、学生家长的力量,组成教育集体,同时要充分利用班级学
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小学生的性格正处在逐步完善的阶段,教师仅以一人之力进行德育教育,难免有所缺漏。班主任在开展工作时,应整合任课教师、学生家长的力量,组成教育集体,同时要充分利用班级学生自然形成的学生集体,在新型班集体主义指导下开展德育工作,让学生得到全方位的品德培养。
Pupils’ character is in the stage of gradual improvement. Teachers only need to make moral education with only one person, which inevitably leads to some gaps. When carrying out work, the teacher in charge of class should integrate the power of teachers and students ’parents to form an educational collective. At the same time, he should make full use of the students’ collective formed naturally by class students and carry out moral education under the guidance of the new class collectivism so that students can acquire all-round moral character to cultivate.
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