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字源以其生动形象的过程演变,在文言文教学中广受学生喜爱。在教学过程中,梳理文言文中的常用字,探究其字源,对学生理解掌握文言文字词大有裨益。以生为主选择字源,力求生动性初中学生文言积累较少,理论知识匮乏,因此教师在选择重点字词时应根据初中学生的年龄特点,选择字源演变有根据的、字形有丰富内蕴的字进行讲解。