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“教书”与“育人”是统一的,语文教学不仅要有课程意识,而且要有育人情怀,在教学整合中实现教书育人.只有提升大局意识和整体意识,既见树林,又见森林,这样的语文教学才不会有偏失,避免散点思维和割裂思维.
语文教学在整合中实现学生的生命自觉——以《滴水穿石的启示》教学为例
【摘 要】
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“教书”与“育人”是统一的,语文教学不仅要有课程意识,而且要有育人情怀,在教学整合中实现教书育人.只有提升大局意识和整体意识,既见树林,又见森林,这样的语文教学才不会
【机 构】
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江苏省常州市新北区万绥小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2018年4期
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期刊
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会议
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