测试园地(二)

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  (总分:100分 时间:90分钟)
  一、看拼音,写词语(12分)
  guàn gài    rán shāo     hàn zāi
  (         )   (         )    (         )
  sì miào      ɡuǎn lǐ       qú dào
  (         )   (         )    (         )
  rén   yān  xī  shǎo       tú  dì
  (                      )    (         )
   tí   xīn   diào dǎn      yě liàn
  (                      )    (         )
  二、比一比,再组词(8分)
  睁(      )继(      )端(      )旅(      )
  挣(      )断(      )瑞(      )旋(      )
  三、把下面的词语补充完整,再按要求填空(12分)
  (   )面(   )方 (   )嘴(   )舌 成(   )上(   )
  人(   )人(   ) (   )心(   )意 惟(   )惟(   )
  零零(   )(   ) 结结(   )(   ) 郁郁(   )(   )
  (   )口(   )声 (   )惊(   )怪 (   )辕(   )辙
  1.带有数字的词语:           、           、
  2.ABAC式词语:           、           、
  3.AABB式词语:           、           、
  四、将下面的歇后语补充完整,并完成相关练习
  (6分)
  1.小葱拌豆腐——
  2.包公断案——
  3.                      ——各显神通
  4.                      ——大眼瞪小眼
  5.你还知道哪些歇后语,任意写两句。
  
  五、填空(9分)
  1.学习了课文,我知道了      、      这几位神话传说中的人物。我还知道许多神话故事,有《        》《       》……我覺得最有趣的神话故事是《          》,从这个故事中,我知道了               。   2.古诗《乞巧》:“                 ,                  。家家乞巧望秋月,                      。”这首诗中写到的人物是               和                 。全诗表达了人们
  的心情。古代诗文中写“月”的句子有很多,请你写一句含有“月”字的诗句:                。
  3.古诗《嫦娥》:“               ,长河               。嫦娥            ,             夜夜心。”诗句中的“长河”指的是                 ;“悔”字的意思是                。
  六、阅读(23分)
  一场特别的思品考试
  一天下午,担任思品课老师的校长宣布:“明天早读,对你们进行思品考试。”
  第二天一大早,林校长拿了把扫帚横放在教室门口,静静地等待同学的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着思品课本读起来。
  “学习雷锋好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃,忙说了一声“老师早”,马上复习功课。
  不一会儿,刘敏来了。他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒了。他低头一看,怒从心起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,急忙回到座位上复习功课,准备考试。
  全班45位同学(继续  陆续)来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。
  最后到的是张坤。他刚走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,放到“卫生角”,然后认真地读起书来。校长看了他一眼,脸上露出笑容。
  上课铃响,教室里鸦雀无声。校长宣布:“思品考试结束,只有张坤一人得优秀。”大家迷惑不解,校长又说:“大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的一件小事做起。”这时,同学们才恍然大悟:原来这是一场(特殊   特别)的思品考试。
  1.把括号里不恰当的词语删掉。(4分)
  2.根据意思,从文中找出词语,填在后面的括号里。(6分)
  (1)突然一下子明白过来。(                 )
  (2)随随便便不放在心上。(                 )
  (3)放在一边不理睬。(                 )
  3.从文中摘录校长神态变化的词语,并联系短文内容,说说校长神态变化的原因。(6分)
  
  4.讀了这篇短文,你有何启发?(7分)
  
  七、习作园地(30分)
  传说中的人物可真神奇呀!假如你会变,你想变成什么?请你展开想象的翅膀,编一个故事,表达自己的美好心愿。
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