【摘 要】
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目的探讨形成性评价体系在健康评估教学中应用的效果。方法在2015级全日制三年制护理专业学生健康评估教学中实施形成性评价,课程结束后,对学生进行问卷调查与理论和技能操作
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目的探讨形成性评价体系在健康评估教学中应用的效果。方法在2015级全日制三年制护理专业学生健康评估教学中实施形成性评价,课程结束后,对学生进行问卷调查与理论和技能操作考核。结果形成性评价得到大部分学生的肯定;形成性评价实施后,学生理论和技能操作考核成绩明显高于形成性评价实施前（P＆lt;0.05）。结论形成性评价能促进教学相长,提高教学质量,实现人才培养目标。
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