【摘 要】
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目的:探究在辅助生殖技术助孕患者护理中予以阶段式健康教育的应用价值.方法:研究样本从本院辅助甚至技术助孕患者中选取,总例数为100,研究时间始于2018年8月,止于2019年8月,
【机 构】
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四川省医学科学院/四川省人民医院东院 四川成都 610000
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目的:探究在辅助生殖技术助孕患者护理中予以阶段式健康教育的应用价值.方法:研究样本从本院辅助甚至技术助孕患者中选取,总例数为100,研究时间始于2018年8月,止于2019年8月,依据健康教育模式的差异进行分组,实验组患者予以阶段式健康教育,对照组患者予以常规健康教育,对比两组应用效果.结果:研究明确,对照组与实验组患者在孕期相关知识掌握情况上存在差异,其中实验组较优(P＜0.05).结论:据此研究可得,在辅助生殖技术助孕患者护理中予以阶段式健康教育,能提高患者健康教育满意率,并且还能进一步改善其孕期知识掌握情况.
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