【摘 要】
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根据相关规定，中等职业学校的学生第三学年都到相关行业的一线岗位中去进行为期一年的顶岗实习。在此过程中，学校和企业对学生的思想行为都共同承担着教育引导和监督管理的责任
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根据相关规定，中等职业学校的学生第三学年都到相关行业的一线岗位中去进行为期一年的顶岗实习。在此过程中，学校和企业对学生的思想行为都共同承担着教育引导和监督管理的责任。为此，学校、企业、学生形成了一个相互依存的“三角关系”，但同时却呈现出各自不同的利益取向，而实习指导教师就像“桥梁”一样在这三者之间穿针引线，既使其相互借力共同发展，又不断化解矛盾平衡利弊，使之融为一体，形成一个相对稳定的状态。笔者在此把该作用称为“三角桥效应”。该效应的成功运用，可以使得上述的三个利益主体朝着“三赢”的方向发展，在共同的舞台
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