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高等数学课的教学,除了有数学知识传授的作用外,还承载了数学文化和数学精神的传播。应改善教学方法,使传授数学知识与传播数学文化、数学精神相得益彰。
数学知识、数学文化与数学精神的关系
【摘 要】
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高等数学课的教学,除了有数学知识传授的作用外,还承载了数学文化和数学精神的传播。应改善教学方法,使传授数学知识与传播数学文化、数学精神相得益彰。
【机 构】
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天津中德职业技术学院
【出 处】
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天津市经理学院学报
【发表日期】
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2013年02期
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