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本文在教学实践经验的基础上论述高中语文个性化审美教育,从以学生为主体培育个性化的审美意识、创造民主的审美教育形式、优化审美教学模式、创设彰显学生个性的审美教育形式、建立培养学生个性化审美能力的教学评价机制五方面进行阐述,以期培育学生的审美意识、提高学生的审美趣味、提升学生的审美水平。
高中语文个性化审美教育探讨
【摘 要】
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本文在教学实践经验的基础上论述高中语文个性化审美教育,从以学生为主体培育个性化的审美意识、创造民主的审美教育形式、优化审美教学模式、创设彰显学生个性的审美教育形
【机 构】
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玉林市兴业县高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年14期
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